Mijn lees autobiografie
Ik ben vroeger veel voor gelezen. Mijn vader las me namelijk
altijd vlak voor het slapen gaan voor. Eerst las hij boeken zoals “dikkie dik”,
“pluk van de petten flat” en “wie heeft er op mijn kop gepoept” maar later las
hij meestal voor uit “Pinkeltje”.
Wat ik nou precies van die boeken vond ben ik vergeten en
mijn ouders weten het ook niet meer. Dat is ook best logisch want ja het is nu
al wel ongeveer 10 jaar geleden dat ze mij voorlazen.
Naast dat mijn ouders veel voorlazen heb ik ook heel veel
cd’s gedraaid in mijn jeugd voornamelijk liedjes van Kinderen voor Kinderen
maar ook elk jaar als Sinterklaas maar een beetje in zicht kwam heb ik die cd’s zo vaak gedraaid dat mijn ouders er helemaal gek van werden.
Toen ging ik naar de baischool ik werd voortaan niet meer
voor gelezen door mijn ouders. Maar de leerkracht las wel voor. Wat er in het
begin van mijn school periode werd voorgelezen weet ik echt niet meer maar in
groep acht en groep zeven werden boeken zoals "De jongen in de gestreepte pyjama" en "Achtste groepers huilen niet' voorgelezen. Het zijn geen boeken die ik zelf
snel zal kiezen maar ze waren wel mooi.
Daarnaast leerde ik lezen voortaan kon ik dus ook zelf
boeken lezen het begon met boeken zoals "maan roos vis" maar beetje bij beetje
werden het steeds moeilijkere boeken. De boeken "Dofje Weerwolfje" en "Harry
Potter" heb ik veel gelezen aan het eind van mijn basisschooltijd. Al hou ik
eigenlijk niet zo lezen, ik heb die boeken dus ook nooit vrijwillig gelezen. Ik
hou niet van lezen omdat ik zeer sloom lees, voordat ik eenmaal door het begin
heen ben (wat meestal erg saai is) ben ik zo dagen verder. Daarnaast speel ik
veel liever gitaar of kijk ik films in mijn vrije tijd.
Toen ging ik naar het voortgezet onderwijs. Ik hield toen
nog steeds niet van lezen en heb dus ook in die tijd niet veel boeken
vrijwillig gelezen. Al ben ik wel in de zomervakanties 1 a 2 gaan lezen boeken
gelezen. Dat waren dan boeken van Dan
Brown of boeken van de serie “De Hungergames”. Ik las juist die boeken omdat ze
spannend waren en er veel actie in zat, die eigenschappen spraken me dan ook
aan. Net zoals op de basisschool. Daarentegen hield ik helemaal niet van
historische of romantische boeken. Maar dat is gewoon een kwestie van smaak, k
kan niet echt zeggen waarom ik daar niet van hou.
Nu, al zit ik in de bovenbouw en niet meer in de onderbouw, is er niet veel veranderd. Maar dat kan ook komen omdat
ik nu pas twee weken in de bovenbouw zit.
Al met al schat ik dat mijn leesniveau drie is. Ja ik hou
niet zo van lezen en mijn kijk op de leeslijst is daarom ook niet heel positief
maar als het moet, lees ik wel. Ik denk dat ik dus best eenvoudige literaire
romans kan lezen.
Daarnaast kan ik me wel vinden in de meeste leerling- en
boekkenmerken. Zoals het punt: “Is geïnteresseerd in onderwerpen die spelen in
de wereld van volwassenen” en “Vindt het interessant om te horen wat
klasgenoten van een boek vinden en er samen over te discussiëren”
